Nhằm tạo sân chơi học tập bổ ích, phát triển năng lực số và khơi dậy niềm đam mê công nghệ cho học sinh, trong tháng vừa qua Câu lạc bộ Tin học của nhà trường đã tổ chức buổi sinh hoạt định kỳ với nhiều nội dung thiết thực và hấp dẫn.
Tại buổi sinh hoạt, Ban chủ nhiệm câu lạc bộ đã phổ biến mục tiêu và nội dung hoạt động của câu lạc bộ trong tháng. Các thành viên được định hướng về việc nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin, rèn luyện tư duy lập trình và ứng dụng kiến thức Tin học vào học tập cũng như cuộc sống.
Tiếp theo chương trình, câu lạc bộ đã tiến hành đánh giá kết quả cuộc thi Tin học đợt 1. Ban tổ chức đã tổng kết những kết quả đạt được của các đội thi, ghi nhận tinh thần học tập tích cực, sáng tạo của các thành viên. Nhiều sản phẩm và bài làm của học sinh thể hiện sự đầu tư nghiêm túc, khả năng vận dụng kiến thức Tin học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Bên cạnh đó, Ban chủ nhiệm cũng chỉ ra một số điểm cần cải thiện để các em rút kinh nghiệm và chuẩn bị tốt hơn cho các hoạt động tiếp theo của câu lạc bộ.
Trong phần hoạt động chuyên môn, các thành viên đã được tham gia tìm hiểu và thực hành một số nội dung như:
- Giới thiệu một số kỹ năng cơ bản trong lập trình và tư duy thuật toán.
- Hướng dẫn cách tạo sản phẩm số đơn giản, cũng như ứng dụng AI phục vụ học tập.
- Trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm khi tham gia các cuộc thi Tin học.
Không khí buổi sinh hoạt diễn ra sôi nổi với nhiều câu hỏi, thảo luận và chia sẻ ý tưởng giữa các thành viên. Thông qua hoạt động này, các em học sinh không chỉ được củng cố kiến thức Tin học mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, khả năng sáng tạo và tự học trong thời đại số.
Kết thúc buổi sinh hoạt, Ban chủ nhiệm câu lạc bộ đã định hướng một số nhiệm vụ cho thời gian tới,như tiếp tục đợt 2 các cuộc thi đã khởi sướng; triển khai mạnh mẽ ứng dụng AI trong học tập…. đồng thời khuyến khích các thành viên tiếp tục nghiên cứu, sáng tạo và tích cực tham gia các hoạt động của câu lạc bộ.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português